8月30日至31日，金华职业技术大学召开2024年暑期学生工作会议。大会以“立德树人，实干为魂，数字赋能，以高质量管理服务促成高水平人才培养”为主题，党委书记王振洪，党委副书记劳虓虓、楼伟民，副校长陈夙、卢小珍、陈海荣，党委委员、组织部长董晓晨，相关职能部门负责人，二级学院党委书记、分管学生工作院领导，学工办、团委负责人、全体辅导员及班主任，“主会场+分会场”共计600余人参加了第一阶段和第二阶段会议，第三阶段为各学院层面学生工作会议。
会上，王振洪对过去一学年学生工作取得的成绩给予了充分肯定。在分析当前形势的基础上，他指出，接下来的学生工作面临着诸多问题和挑战，并聚焦“育人目标”“生源结构”“就业环境”的变化提出了学生工作高质量发展的“三问”。
一是育人的要求提升了，我们的管理机制、培养模式、规章制度是否优化？指出了新形势下学生工作在育人目标优化、管理职能细化和质量保障强化三方面存在的不足和改进方向。二是学生分数线提高了，我们的队伍能力、教育水平、辅导技巧是否提升？从教育管理理念、心理辅导技巧、职业规划方法等维度，指出了学生工作者为学生提供更具有针对性的学习支持和成长指导的要求。三是就业的环境严峻了，我们的体系建设、平台保障、访企拓岗是否加强？着重探讨了学生心理支持平台、成长服务平台、就创服务体系完善等方面需要思考和谋划的关键点。
分析现状、查找不足，聚焦职业本科教育发展规划和思政育人目标，王振洪对下一阶段学生工作提出了三点要求：
一是强化政治引领，以高站位把准学生思想“大航向”。学生工作充满挑战，做好学生工作要把准方向、讲智慧、重方法。要在把握百年未有之大变局中培养时代新人，面对学生思想动态的变化始终保持清醒的头脑，通过开展卓有成效的思政教育帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观；要在把握学生身心发展规律中培养时代新人，针对青年学生的身心特点、思维特征，巩固拓展青年学生主题教育成果，深度参与学校人才培养机制和“五育”并举工作格局，构建实践育人新范式。要在把握职业教育发展大势中培养时代新人，把学生工作和深化职业教育教学新改革充分结合起来，把对接国家战略的人才培养新要求、适应新质生产力的人才培养新定位，转化为思政育人的新内容、学生活动的新载体、学生管理的新切入。
二是提升平台建设，以高质量搭好学生成长“服务网”。不断拓宽眼界看到学生发展的长远需求和整体趋势，不断提升学生工作的平台能级。要在“标准化”心理服务上下功夫，做到常态服务、科学服务，延伸服务，构建起多层次、更广泛、可获得性更高的心理健康服务平台和支持网络。要在“一站式”品牌创建上做文章，重点扮演好“开拓者”“设计者”“宣传者”“统筹者”四种角色，全面推动学生社区在教育培养模式、管理服务机制、协同育人体系等方面的改革。要在“数字化”智慧治理上求突破，构建统一数据平台，赋能学生个性成长，实现精准、高效、及时、专业的学生管理服务，让每位学生都能沿着最适合自己的路径成长成才。
三是优化育人体系，以高标准打造学生发展“强引擎”。要从高标准的角度看待学生管理工作，从学生工作的具体要素、具体环节、具体工作中丰富内涵，形成育人体系。要构建激发活力的活动体系，激活社团活动育人效能，提升双创活动育人活力，丰富文化活动育人内涵。要构建精准暖心的资助体系，优化“暖”字工程筑基，强化典型示范效应，深化发展性资助，努力构建物质帮扶、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的育人机制。要构建骨干引领的队伍体系，通过打开空间，丰富载体，彰显特色，努力把辅导员队伍“三升三专三化”建设模式落实好。要构建凝聚合力的协同体系，按照“大学工”的理念，通过强化部门联动，强化闭环管理，强化预警机制，构建起多方联动的安全工作格局，科学施策应急处突，常观大势、常思大局，提前预警，未雨绸缪。
会议还邀请到了浙江省团校教研部副主任、浙江财经大学法学院兼职教授汪明岳老师，为大家作关于“新时代高校学生管理的变化、问题与策略”的讲座。汪明岳从七个典型案例说起，分析了新时代高校学生管理的新情况，从法律的专业角度阐述了涉及学生工作相关问题的处理策略，为学工队伍处理学生工作实际问题提供了诸多思考和启发。
学工部、团委负责人作了工作汇报，总结回顾过去一年工作成效并提出下一步工作思路。学工部、公共基础学院、制药工程学院、医学院、设计学院、信息工程学院等6个单位代表分别围绕智慧学工、通识教育、思政育人等主题进行了交流发言，从实操层面探讨了做好学生工作的诸多可行路径。
会上，楼伟民宣读了2023年学生工作论文评选结果文件。校领导现场颁发荣誉证书。
劳虓虓在会议总结时指出：一要统一思想，提高站位，高效传达落实本次会议精神。学生工作是学校发展的基石，要深刻认识到学生工作的重要性，将思想统一到为学生服务、促进学生全面发展的目标上来，贯彻落实会议精神，切实加强对学生工作的动员和部署，确保各项任务按时完成，取得实效。二要立足实际，系统谋划，精准研判当前机遇和挑战。既要深入剖析所面临的困难与不足，又要敏锐洞察自身的优势和机遇，站在学校发展的宏大格局以及学生成长成才的高度，精心谋划并全力推进学生工作。三要改革创新，躬身实干，推动学生工作再上新台阶。坚持数字赋能，积极探索学生工作的新思路、新方法、新途径。坚持守正创新，传承和发扬已有的好经验、好做法，不断挖掘新的特色、亮点，打造金职大学生工作品牌。坚持真抓实干，持续加强队伍建设，关注学生需求，强化安全管理，为学生成长提供更优服务。